Espace 3 : Voyages en mers du Nord – Le développement économique

plage de mer du nord Le défi aujourd’hui : maintenir un développement économique tout en préservant le patrimoine naturel.

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Aujourd’hui, ces mers et leurs littoraux sont le siège d’une multitude d’activités humaines

bateau en Lituanie La pêche, le transport, le tourisme et des industries diverses assurent le développement socio-économique de ces régions mais la pression sur l’environnement est très forte.

Conseils pour la visite avec les élèves

Savez-vous quel poisson consommer en quelle saison ? L’écran d’actualités vous indique les produits de la mer à consommer en priorité selon la saison.
Vérifier que les poissons ont bien leur taille minimum de consommation.

En lien avec vos programmes

Discipline : SVT

Thèmes abordés :

Classification phylogénétique des êtres vivants du milieu marin / Notion d’espèce / Vivant et minéral.
Quelques caractéristiques du vivant: alimentation, reproduction / Notion de milieu de vie et adaptations / Quelques déplacements d’animaux.

Niveaux : cycle 2 - collège – lycée

Discipline : HG

Thèmes abordés :

Repères géographiques: continents, mers et littoraux / Planisphère et cartes / Zones denses et peuplées / Les marées / Ressources / Pêche / Transport / Energie (avec espaces 12 et 14) / Loisirs / Aménagement du territoire.

Niveaux : cycle 2 – cycle 3 - collège – lycée

Discipline : EDD

Thèmes abordés :

Biodiversité / Activités humaines / Pollutions Consommation responsable.

Niveaux : cycle 2 – cycle 3 - collège – lycée

Discipline : Art du visuel

Thèmes abordés :

Empreintes par impression (poissons des mers froides).
Opposer les paysages littoraux par les couleurs.
Réaliser un fond sableux par frottage à la craie grasse.
Aquarium-installation-mise en valeur. (référence à MATISSE et Roy LICHTENSTEIN)
L’effet mouvement (le courant).
Contraste de matières : dur / mou (rochers/anémones).

Niveaux : cycle1 - cycle 2 – cycle 3 - collège

Discipline : Art du son

Thèmes abordés :

Animé et tumultueux : écouter La mer, dialogue du vent et de la mer - Claude DEBUSSY.
Le sable, matériau sonore : modes de jeu à partir du sable (faire sauter, glisser...) dans des contenants différents.
Ecouter et danser : Le Carnaval des animaux - St SAENS
Contrastes : écouter La mer , jeux de vagues - Claude DEBUSSY.
Crescendo et decrescendo : imaginer le ressac et créer un paysage sonore.

Niveaux : cycle1 - cycle 2 – cycle 3 - collège